Лепка из глины для детей знакомств

Секреты работы с глиной. Лепка с детьми лет. Конспекты занятий

лепка из глины для детей знакомств

В сборнике представлены конспекты занятий с детьми по лепке из глины. Занятия для детей по работе с глиной представлен в виде знакомства с. Лепка из глины способствуют формированию трудолюбия, усидчивости, внимания. А ещё Ваших детей ждут новые знакомства, дружеское общение и. Cкачать: Разработка занятия знакомства с глиной "Панно" Познавательные. - ознакомить с приемами лепки, со способами уборки рабочего места;. - изготавливать . с глиной». Панно. Группа: дети лет.

Студия керамики в Витебске, лепка из глины для детей в центре развития СОВА

Раскатываем колбаски, которые потом соединяем между собой и раскладываем их в форме радуги. Дети, таким способом, могут сделать множество вариантов одного и того же рисунка, наполняя его только шариками, или только колбасками.

Своими руками лепим все знакомые детям овощи и фрукты. С такими поделками можно играть в повара или накормить любимую игрушку. Идеи пластилиновых шедевров для детей постарше Уроки знакомства ребенка с материалом лепки позади. Теперь он своими руками может сделать элементарные поделки и придумать новые игры с. Пора переходить к сложным работам и создавать интересные фигурки. С ними игры детей окажутся более интересными, поскольку герои, сделаны своими руками.

Используем пластилиновую массу разных цветов. Понадобится пластилин коричневого, оранжевого, белого и черного цветов, а также зубочистки. Для изготовления нашего персонажа нам нужен светло-коричневый цвет. Будет правильно, если ребенок своими руками создаст его, отщипнув немного от оранжевого, коричневого и белого кусков. Туловище, голову, уши и лапки слепим из коричневого пластилина.

Лицо и животик делаем из светло-коричневого куска в виде двух лепешек круглой формы. Поскольку голова у нашего зверька большая и тяжелая, то его фигурку укрепляем при помощи зубочистки. Лепим глаза - маленькие белые шарики с черными зрачками. Оранжевый рот тоненькой колбаской и черный носик. Прикрепляем на лицо и наш зверек готов. Фрагменты из любимых сказок.

Нам понадобится пластилин зеленого, коричневого, оранжевого и белого цветов, кусок картона, на который будет крепиться композиция. Стекой наносят рисунок согласно эскизу солярные знаки на самом солнышке. Палочкой протыкают дырку для веревочки. Для того чтобы пластина, на которой лежит солнышко, была красивая, нарядная ее можно украсить мелкими шариками. Дети катают между ладоней много одинаковых по величине шариков, смачивают пластину шликером, приклеивают, ритмично располагая на пластине.

Проведение игры — заклички. Со льном высоким, останавливаются, поднимают руки вверх, встают на носочки, вдох С корнем глубоким, приседают, опускают руки, выдох С хлебами обильными, взявшись за руки, бегут по кругу. Выставка работ учащихся и их обсуждение.

Обобщение что нового узнали, чему научились 7. Формировать умение рисовать кистью на прямоугольной и круглой форме: Развивать восприятие, наглядно- образное мышление. Беседа об орнаменте каргопольских игрушек. Рассматривание иллюстраций, слайдов, фото, образцов орнамента. Игра с цветными бусами. Плетение веревочки для оберега узелками приемом макраме. Какие цвета можно выделить на каргопольских игрушках?

Из чего состоят узоры каргопольских мастеров? Полоски, кольца, дуги, овалы, точки, ростки. Каждый элемент узора имеет свой смысл, свое значение. Так круги, кольца с крестом внутри — символ Солнца; дуги и скобки — символ Земли, пашни; точки и веточки — символы зерна и ростков.

Как вы думаете, почему эти символы особенно любили северные мастера? На севере холодно, всегда ждут. Ждут когда снова можно будет сеять и растить хлеб. А сейчас и мы с вами, ребята, попробуем приблизить весну и Солнце - на время станем народными мастерами и распишем модель каргопольской игрушки. Постарайтесь работать так, чтобы на сердце у вас было тепло и радостно! Рассматривание образцов орнамента каргопольской игрушки. Древнеславянский обычай, когда девушки дарили свои бусы означал что-то вроде помолвки.

Девушка сплетала нитку бус, либо это была просто бусина на нитке и дарила понравившемуся юноше иногда только с разрешения матери. Дареными бусами молодые люди украшали ремешки, которыми перевязывали свои волосы Соприкасаясь с волосами мужчины, девичья нитка бус хранила его в боях и на охоте.

Обычай, когда девушка дарит любимому мужчине нитку бус или ремешок с бусиной, восходит к стародавней традиции древних ариев, по этой причине наблюдается и в традициях других народов. На оттенки магического значения бус оказывали влияние форма чередовавшихся с бусинами деревянных подвесок и древесина, из которой они изготовлялись.

Для лепки можно отобрать гуся с поднятыми крыльями, собаку, зайца и медведя. Изображение этих игрушек может проходить так же, как и лепка дымковских игрушек.

Привлекательными для детей являются фигурки из Торжка. Наиболее удачными для детей 4—5 лет можно считать птиц. Они красивы как по своей пластике, так и по оформлению, основой которого являются налепы и роспись эмалями по фону обожженной глины. Детям можно показать лебедей, гусей, утку с утятами, кур и петушков с ярко расписанными хвостами.

До начала занятия птицы находятся в коробке, а на столе постелена зеленая и голубая бумага, изображающая луг и озеро. Детям предлагают решить задачу: Дети размещают кур и петухов на лугу, всю водоплавающую птицу — в озере. Желательно вокруг озера расставить бумажные камыши и осоку, что придаст макету особую привлекательность.

Фотоотчет о работе кружка «Маленькие волшебники» по лепке из глины и росписи глиняных игрушек

Игрушки этого промысла в основном яркие, приятные по колориту, но однотипные по способу оформления. В общей же массе они создают красивое, яркое пятно, что безусловно должно повлиять на развитие художественного вкуса у детей.

Одна из особенностей данной игрушки — красота ее пластики. Утки, гуси, лебеди красиво изогнули или вытянули шеи, а петушок, как правило, с высоко поднятой головой. Дети 4—5 лет не способны разобраться в пластике формы, однако понять красоту они уже могут, и воспитатель должен акцентировать их внимание на этом, говоря, например, что лебедь красиво изогнул шею, а петушок плавно ее вытянул и поет.

Беседа заканчивается тем, что детям предлагают через несколько дней вылепить такие же игрушки: Для изображения можно предложить уточку с утятами, причем утку лепит воспитатель, показывая, как от куска глины овальной формы можно оттягивать нужные детали, а дети лепят утят. Все работы в конце занятия можно поставить на лист голубой бумаги, изображающей озеро или реку. К украшению игрушки дети могут подойти по-разному. Все дело в том, что утка украшена налепами, а утята расписаны по гладкой, без налепов поверхности, это и дает возможность предложить их детям для лепки.

Однако тот, кто захочет украсить своих утят налепами, может это сделать. Всегда привлекают детей богородские деревянные игрушки. Эта игрушка интересна для всех — и для маленьких, и для взрослых.

  • Интересные поделки из пластилина для детей
  • Секреты работы с глиной
  • Разработка занятия знакомства с глиной "Панно"

Она забавна по своему содержанию, динамична, что особенно увлекает детей. Куры, клюющие зерна, мишки-кузнецы, дятел, ритмично ударяющий о ствол дерева,— все условно, но удивительно.

лепка из глины для детей знакомств

Такие игрушки особенно нравятся детям. Деревянные медведи вызывают у них смех и веселые реплики. Эти игрушки можно давать для игры и не бояться, что дети их сломают.

Лепка по этой игрушке не проводится, так как она сложна для изображения детьми данного возраста. Как и во второй младшей группе, кроме лепки по народным игрушкам, можно провести лепку других предметов, например рыбок, ежа, птиц. Выбор именно этих игрушек определяется тем, что их поверхность покрыта чешуей, иголками, перышками, которые, располагаясь в определенном ритме, создают декоративное оформление поверхности изделия.

А имея определенный опыт в этом, дети вполне справляются с лепкой предметов недекоративного характера. Если говорить о скульптуре как о виде искусства, то она допускает возможность декоративного подхода к выполнению. Дети средней группы, если с ними велась подобная работа, с большим вниманием и желанием вносят декоративные элементы в процесс своей лепки. Например, вот так может быть подготовлено и проведено занятие по лепке рыбок.

За день до занятия детям предлагают рассмотеть их в аквариуме. Воспитатель вместе с детьми отмечает, что рыбка овальной формы, а хвост — самая тонкая ее часть. Дети сами говорят, что поверхность любой рыбки покрыта чешуей. Педагог направляет внимание на то, что чешуйки расположены ровными рядами, и это очень украшает рыбку. Затем тут же показывает игрушечную рыбку и объясняет, что чешуя на ней тоже расположена красивыми рядами.

Под руководством воспитателя дети приходят к выводу, что игрушечные рыбки, так же, как и живые, овальной формы, хвост у них тоньше, чем туловище.

лепка из глины для детей знакомств

Далее можно спросить, как изображается чешуя. И если с детьми велась работа начиная с младшей группы, то они дают разнообразные и вполне самостоятельные ответы. В начале занятия детям показывают, как от основной формы оттянуть хвостовую часть рыбки, и спрашивают, какими способами можно нанести чешуйки, используя не только стеки, но и печатки с круглыми, квадратными и треугольными сечениями.

Печатки делают из дерева, кроме того, иногда применяют части от фломастеров и авторучек. Предварительная работа с детьми, использование народных игрушек, интересный инструмент для нанесения украшений благоприятно влияют на весь процесс изображения игрушек.

Дети, вылепив основную форму, начинают оформлять изделие. Им нравится работать печатками, которые составляют аккуратно расположенные ряды кругов, квадратов и других форм. Но следует отметить, что на данном этапе введение печаток иногда отвлекает детей от других способов изображения чешуек.

Каждому ребенку хочется работать именно этим инструментом, и он забывает о существовании других способов. Изображение птиц и ежа проходит более самостоятельно, однако некоторым детям приходится объяснять весь процесс еще раз, и воспитатель напоминает, что перышки на крыльях у птицы расположены не хаотично, а в определенном порядке — ритме.

Постепенно в результате обучениядети начинают смелее по своему желанию вводить элементы декоративного оформления в лепку: Все это оживляет детские работы, делает их более законченными и выразительными. Ребенок, увлекаясь украшением своей работы, с желанием лепит, что также помогает процессу обучения и развитию творчества.

Примерные занятия по лепке, связанные с декоративным оформлением Торт для кукол лепка по представлению Программное содержание. Учить детей делать из глины торт для куклы квадратной и круглой формы, украшать эти формы шариками разной величины и валиками, ритмично располагая их на поверхности изделия. Дополнять упражнение точками и полосами при помощи стеки. Предварительная работа, связь с другими видами деятельности детей. Поговорить с детьми, как можно сделать кукле торт.

На занятиях по аппликации предложить украсить кругами и полосами квадрат и круг. Предложить детям вспомнить, какой формы бывают торты и как они украшены. Показать, как из дискообразной формы можно путем срезания сторон стекой сделать квадрат. Сказать детям, что торт можно украсить шариками и валиками, а стекой нанести точки и полоски.

Попросить кого-нибудь из детей показать, как нужно работать стекой. Уточка по непосредственному восприятию игрушки Программное содержание. Учить лепить утку пластическим способом, изображая ее характерные особенности: Стекой намечать перышки крыльев, делать это ритмично. Глина, стеки, доски, калининская игрушка на каждый стол. Предварительная работа по знакомству с предметами народного творчества. Показать детям калининскую игрушку. Обратить внимание детей на красоту игрушки Показать, как из овоидной формы плавно вытягиваются все части утки.

Опросить, каким способом можно вылепить хвост утки. Напомнить, что крылья можно изобразить стекой. Рыбка лепка по представлению Программное содержание. Учить лепить рыбку из овальной формы пользуясь пластическими способами лепки. Передавать характерную форму хвоста. Плавники лепить путем налепов и оттягивания глины от общего объема.

Налепами или стекой изображать глаза и чешую рыбки, располагая ее ритмично в виде узора.

лепка из глины для детей знакомств

Глина, стеки, доски, игрушки, изображающие рыбок. Предварительная работа и связь с другими видами деятельности детей. Наблюдение рыбок в аквариуме. До занятия рассмотреть с детьми рыбку-игрушку. Уточнить ее форму, пропорции, детали, красивое ритмичное расположение чешуи. Сказать детям, что они будут лепить рыбку.