Грамота знакомство со звуком и

грамота знакомство со звуком и

2) Закрепить характеристику звука О, развивать умение детей План- конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) . Тема: « Спасение Елены - Премудрой.Знакомство со звуком и буквой Ц". Конспект логопедического занятия по обучению грамоте для детей 4–5 лет « Знакомство со звуками. Звук [У]». Упражнять в умении находить местоположение звука в слове. Ход занятия: I. 1) Дети стоят III. а) Знакомство с буквой. - Какой звук мы.

Найдите на картинке звук, какого цвета будут у него башмачки? Работа с рисунком на стр. Закрасим синим или зеленым цветом нужные клеточки. Что обозначают эти клеточки?

грамота знакомство со звуком и

Мы, листики, осенние, на веточках сидели. Дунул ветер — полетели и на землю тихо сели. Ветер снова набежал и листочки все поднял.

Конспект ООД по обучению грамоте «Знакомство со звуком [Л’]»

Повернул их, покружил и на землю опустил. Напомните мне, что мы с вами делаем со звуками? А что мы делаем с буквами? На что она похожа? Алфавит продолжит наш буква Л — лесной шалаш. Сколько палочек у буквы? Выложите из карандашей букву Л.

грамота знакомство со звуком и

Закрасим одну половину буквы синим цветом, другую зеленым. А теперь в тетради найдем среди других похожих букв букву Л. Ниже обведем по контуру только букву Л одним цветом.

Урок обучения грамоте "Знакомство со звуком [Ы] и буквой Ы"

Букву А обведем красным цветом, подружим эти звуки, какой слог получится? На этом наше путешествие пора заканчивать. Помните, чтобы он пришёл, надо постараться и ответить на мои вопросы. Какую речь я только что использовала? На какие группы можно разделить все звуки устной речи?

грамота знакомство со звуком и

У магнитной доски 4 человека — 2 девочки и 2 мальчика: А пока они работают, мы с вами прочитаем гласные. Сколько их в русском языке? Где они на нашем корабле ленте букв?

грамота знакомство со звуком и

Читаем, как солдаты маршируют — отрывисто. А теперь как пары на балу танцуют — плавно.

Конспект занятия по обучению грамоте на тему "Звук и буква А " (старшая группа)

Почему звуки этих букв назвали гласными? Читаем радостно, а теперь задумчиво. Ну что ж пора проверить, справились ли наши ребята у доски? Проверяем работу каждого с комментариями.

На экране используем компьютер и проектор появляется карандаш. А он что-то принёс На экране высвечиваются картинки: Назовите, что вы видите на картинках?

грамота знакомство со звуком и

Произнесём ещё раз эти слова. У меня на доске есть схема слова.

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе «Звук [ы] и буква ы»

К какому из этих слов она относится? Вы все на партах, а два ученика у доски: Индивидуальная помощь учителя тем, кто затрудняется Ну что, будем проверять. У всех такая схема получилась?

А что же наш Карандаш, справился ли он?